Universidade Veiga de Almeida

Objetivos

O Curso de Pós-graduação em Língua Espanhola: Práticas Docentes tem como objetivos:

Objetivo Geral
O Curso de Especialização em Língua Espanhola – Práticas Docentes é um curso de pós-graduação “Lato Sensu” voltado para um amplo público de professores de espanhol ou futuros professores desta língua, que vem crescendo e se fortalecendo a cada ano com a obrigatoriedade do ensino de língua espanhola nas escolas públicas e particulares. Este curso objetiva aperfeiçoar e proporcionar ao profissional de língua espanhola a base teórica e os instrumentos práticos necessários para organizar a sua prática docente no processo de ensino e aprendizagem do ensino do espanhol como língua estrangeira(E/LE), por meio de reflexões teóricas que servirão de base para as práticas docentes especificamente voltadas para o mesmo.

Objetivos Específicos
Ao concluir o curso, o profissional estará apto a:
- Analisar os modelos de aquisição e aprendizagem de uma segunda língua e suas implicações didáticas para a sala de aula de E/LE.
- Reconhecer as principais correntes metodológicas referentes ao processo de ensino e aprendizagem do ensino de língua estrangeira.
- Reconhecer a importância do estudo de Lingüística Aplicada ao ensino de Língua Estrangeira.
- Aprofundar os aspectos metodológicos fundamentais no processo de ensino e aprendizagem do Espanhol como Língua estrangeira (E/LE).
- Analisar os recursos e as estratégias para o desenvolvimento das quatro habilidades na sala de aula de E/LE.
- Abordar os problemas específicos que suscita o processo de ensino e aprendizagem de E/LE.
- Desenvolver as habilidades necessárias para organizar os processos de ensino e aprendizagem em consonância com as necessidades, expectativas e interesses dos alunos.
- Aprofundar os conhecimentos que permitam analisar, organizar e elaborar os materiais didáticos para o ensino e aprendizagem de E/LE.
- Ser capaz de avaliar os processos de ensino e aprendizagem de E/LE.
- Desenvolver critérios para a avaliação de diferentes recursos e materiais didáticos no processo de ensino e aprendizagem de E/LE.
- Desenvolver diferentes tipos de ferramentas de avaliação.
- Conhecer e analisar diversos recursos, estratégias e materiais didáticos disponíveis para o processo de ensino e aprendizagem de E/LE.
- Desenvolver as habilidades necessárias para planejar e realizar um programa de E/LE.
- Desenvolver critérios que permitam selecionar atividades e livros didáticos para a docência de E/LE.
- Desenvolver as habilidades necessárias para definir o papel da cultura na prática didática diária dos professores de E/LE.
- Desenvolver estratégias metodológicas para o ensino da cultura no contexto de E/LE.

Justificativa
Desde a década de 90, o ensino de língua espanhola na rede pública e particular do município e do Estado do Rio de Janeiro vem crescendo a cada ano. O mercado absorve os professores formados, inclusive os que estão nos últimos períodos de formação. Entretanto, um espaço nesse mercado de trabalho só é conseguido pelo professor que possui não só a formação teórica como também a prática, ou seja, que saiba como aplicar as teorias aprendidas à sua realidade de sala de aula. Realidade essa, que constitui em sua maioria, as salas de aula dos cursos de idiomas e das escolas públicas e particulares, onde o profissional deverá utilizar uma metodologia que abranja as quatro habilidades (ler, escrever, falar e ouvir). Considerando que o professor em fase de formação não consegue dedicar-se integralmente às disciplinas de educação e à prática metodológica do espanhol, assim como é essencial buscar atualização constante, torna-se necessária a especialização.
Nessa ótica, o curso visa atender uma demanda crescente, a fim de especializar um profissional apto para atuar de acordo com as mais modernas correntes metodológicas. O Curso de Especialização em Língua Espanhola – Práticas Docentes não abrange somente a teoria, mas orienta-se para a conscientização e a análise crítica dos elementos pertencentes à prática do professor de espanhol como língua estrangeira.

Referências
- Apoiado no inciso III do artigo. 44 da lei 9394 de 20/12/1996, que estabelece diretrizes e bases para a educação nacional;
- De acordo com a resolução n.º 1 de 3 de abril de 2001 da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação, publicada no diário oficial da união de 9 de abril de 2001, seção I, p. 12.

Coordenação

Coordenadora: Profa. Dra. Ana Cristina dos Santos
Formação acadêmica: Doutora em Língua espanhola e literaturas hispânicas pela UFRJ.
Experiência Profissional: Professora Assistente da Universidade Veiga de Almeida (UVA); Professora de diversos níveis de ensino superior do Instituto de Letras - UERJ; Professora de cursos de Especialização em Língua Espanhola  - UNIGRANRIO e FAFIC; Supervisão e participação em bancas de elaboração e correção das provas de Espanhol - UERJ; Autora de diversos artigos nas áreas de língua, literatura, cultura e ensino/aprendizagem de língua espanhola; Co-autora de material didático do Ministério do Exército e Academia Militar das Agulhas Negras.

Público-alvo

- Professores de Língua Espanhola do ensino fundamental ou médio.
- Professores de Língua Espanhola para adultos.
- Graduados e /ou Licenciados em Letras ou áreas afins qe  tenham intenção de trabalhar como professores de espanhol.

Inscrições

Documentação necessária para inscrição:
- Cópia autenticada do diploma de graduação
- Cópia Identidade
- Cópia CPF
- Cópia comprovante de residência
- Cópia simples da certidão de nascimento ou casamento
- Uma foto 3X4

Clique aqui e faça a sua pré-inscrição on-line